Autor: BDI (Bundesverband der Deutschen Industrie) | Datum: 25.06.2020
Die Diskussionen um vertrauenswürdige 5G-Anbieter und Cloud-Provider sowie die Auswirkungen der Corona-Pandemie verdeutlichen, dass ein hohes Maß an Resilienz im Digitalen wie Analogen von zentraler Bedeutung ist. Dies ist nur möglich mit eigenen Kompetenzen, eigenständig entwickelten Technologien sowie einem ganzheitlichen Ökosystem. Der BDI spricht sich für eine nachhaltige Stärkung der digitalen Souveränität Europas aus.
Für den ARD-Dokumentarfilm „Das Microsoft-Dilemma – Europa als Softwarekolonie“ haben die Filmemacher Harald Schumann und Árpád Bondy mehrere Experten aus Politik, Softwareindustrie und IT-Sicherheit gesprochen. Dieses Interview zeigt Johann Bizer, Chef von Dataport.
Für den ARD-Dokumentarfilm „Das Microsoft-Dilemma – Europa als Softwarekolonie“ haben die Filmemacher Harald Schumann und Árpád Bondy mehrere Experten aus Politik, Softwareindustrie und IT-Sicherheit gesprochen. Dieses Interview zeigt Rafael Laguna, CEO von Open Xchange.
Mit ihrem Programm „Europäische Digitale Souveränität“ will die Bundesagentur für Sprunginnovationen richtungsweisende Impulse für den Aufbau eines europäischen Open-Source-Ökosystems setzen. Rafael Laguna stellte in seiner Keynote zum Univention Summit 2021 die relevanten Technologiebereiche der Zukunft vor, in die Europa jetzt investieren muss, um langfristig unsere Digitale Unabhängigkeit zu sichern.
Der Wettbewerb im Softwarebereich ist bei den Standardprodukten weitgehend zum Erliegen gekommen. Die Marktführer sind unangefochten, die Bindung der Kunden an bestimmte Werkzeuge ist riesig groß! Alternativen existieren, doch sie sind viel zu wenig sichtbar und haben oft einen begrenzten Reifegrad. Open Source ist ein Schlüssel zu mehr Vielfalt und damit zu höherer Qualität. Welche Aufgaben es für die Open Source Community zu erledigen gibt, thematisierte Hans-Joachim Popp in seinem Grußwort zum Uniuvention Summit 2021.
Peter Ganten (CEO Univention Gmbh) stellt in seiner Keynote grundlegende Thesen für digitale Souveränität auf. Zum einen setzen Großmächte hochmoderne digitale Werkzeuge ein, um sich zu bekämpfen und die Welt in ihrem Sinne zu beeinflussen. Die Wiedergewinnung digitaler Souveränität ist daher essentiell. Zum anderen gibt es ohne digitale Souveränität weder eine innovative und wettbewerbsfähige Volkswirtschaft noch eine mündige und demokratische Gesellschaft.
Menschen arbeiten dann gut zusammen, wenn sie in Kontakt kommen, Gemeinschaft erleben und positive Erfahrungen sammeln können.
In digitalen synchronen Settings (Meetings, Workshops, Lehrveranstaltungen) sind wir jedoch oft mit einer Vielzahl ausgeschalteter Videostreams und wenig Bereitschaft zur Interaktion konfrontiert. Hier finden Sie ein frei verfügbares Methodenset zum Umgang mit dieser didaktischen Herausforderung.
Ersteller: Dr. Tobias Seidl ist Professor für Schlüssel- und Selbstkompetenzen an der Hochschule der Medien Stuttgart. Zu seinen Lehr- und Forschungsschwerpunkten gehören Kreativität und Innovation, Führung, Hochschuldidaktik und PE/OE an Hochschulen. Kontakt: seidl@hdm-stuttgart.de
In der Digitalen Lehre sind Möglichkeiten für Beziehungsaufbau deutlich besser, als man meinen könnte. Allerdings sind sie nicht schon durch das Teilnehmen an einer Veranstaltung gegeben, sondern müssen aktiv angewandt oder auch erst programmiert werden wie alles im digitalen Raum. Alle Funktionen, die wir nutzen, sind programmiert worden und werden mit der Zeit immer besser unseren Bedürfnissen angepasst. Z. B. die optionale Farbeinstellung am Bildschirm:
Um nachts besser zu schlafen, hast Du vielleicht die Einstellung an Deinem Bildschirm so gewählt, dass sie ab 21 Uhr die Blautöne reduziert. Du hast vielleicht beobachtet, dass die dunkler werdende Umgebung dich abends beruhigt und müde macht. Wählen kannst Du diese Einstellung überhaupt nur, weil früher jemand anderes beobachtet hat, dass die Farbverhältnisse in der analogen Umgebung variabel sind, dass ein wärmerer Farbton den natürlichen Lichtverhältnissen am Abend entspricht und es diesbezüglich individuelle Bedürfnisse gibt. Darum wurde das Tool der optionalen Bildschirm-Farbeinstellung implementiert und Du hast dieses Tool dann angewandt.
Um also Beziehungsaufbau im digitalen Setting zu ermöglichen, musst Du berücksichtigen, was es dafür braucht und dann die entsprechenden Tools anwenden.
Stell Dir vor, Du bist neu an der Uni und sitzt in einer Anatomie Vorlesung für Dein Medizinstudium. Es sind 60 Studierende im Hörsaal und Du lässt den Blick durch die Reihen schweifen. Ein paar einzelne Personen sind Dir beim Reinkommen schon aufgefallen: Die große Blonde mit dem hellblauen Shirt könnte interessant sein, wirkt zielstrebig und konstruktiv. Der Typ mit den lockigen Haaren hat eine sympathische Lache. Er war vorhin in einer Gruppe gestanden und hat Witze gemacht.
Es geht los. Der Dozent kommt rein und auf den meisten Plätzen setzen sich die Kommilitonen nochmals etwas zurecht und schauen gerade nach vorn. Du bist motiviert, schreibst viel mit und schaust konzentriert auf die Präsentation, während der Dozent spricht. Du schaust öfter mal zu den beiden rüber, die dir aufgefallen sind und eure Blicke treffen sich. Zwischendurch lehnst Du dich entspannt zurück. Du willst zwar engagiert rüberkommen, aber nicht wie ein Langweiler. Der Typ mit der sympathischen Lache sitzt im Block links von Dir, ein paar Reihen weiter oben. Die große Blonde sitzt weiter unten, ganz rechts, aber im gleichen Block wie Du. Nach der Vorlesung packst Du deine Tasche so, dass Du ungefähr zur gleichen Zeit wie der Typ in den Treppengang kommst. Du schaust ihn direkt an und während Du grinst, wirfst Du Dir lässig die Tasche um und gehst zusammen mit ihm runter. Ihr beginnt ein Gespräch und dabei fällt Dir auf, dass die große Blonde unten in einer 3er-Gruppe stehengeblieben ist. Unwillkürlich steuerst Du zusammen mit deinem neuen Gesprächspartner auf die 3er-Gruppe zu.
Am Anfang eines jeden Beziehungsaufbaus steht also die Möglichkeit, sich gegenseitig wahrzunehmen. Wie bei der optionalen Farbeinstellung für Bildschirme, muss auch die Funktion der gegenseitigen Wahrnehmung aktiv hergestellt werden, um die natürliche Begegnung im Vorfeld und während einer Vorlesung zu imitieren. In der ersten Wahrnehmung-Phase finden bereits viele unbewusste Entscheidungen bzgl Beziehungsaufbau statt und diese Selektion ist bei uns Menschen sozialpsychologisch grundlegend.
Im Online Setting kann der Dozent den Teilnehmenden z. B. über einen moderierten Technik-Check das Beobachten von Verhaltensweisen und Sympathien ermöglichen:
Insgesamt wird sich allein durch diesen moderierten Technick-Check eine Dynamik entwickeln.
Im weiteren Verlauf der Vorlesung kann diese Dynamik durch Wiederholung ähnlicher Interventionen aufgefrischt, umgelenkt oder vertieft werden.
Die Mehrheit der Teilnehmenden wird durch diese Tools schon einen Beziehungsaufbau begonnen haben.
In einzelnen Fällen können sich sogar schon erste Teams gebildet haben.
You might think that it is a good idea to use the same password for multiple accounts, but this is very dangerous! While it’s easier to remember only one password instead of many, that also means that in the case of a data leak, an attacker has access to all of your accounts instead of just one.
It’s a better idea to use a password manager that allows you to use strong passwords for each account without having to remember all of them.
Teilen Sie Dokumente und arbeiten Sie gemeinsam daran, senden und empfangen Sie E-Mails, verwalten Sie Ihren Kalender und führen Sie Video-Chats ohne Datenlecks. Als vollständig lokale Lösung bietet Nextcloud Hub die Vorteile der Online-Zusammenarbeit ohne die Compliance- und Sicherheitsrisiken.
